任务驱动式参观，角色代入式实践 ———24级幼专业学生赴新蓝天幼儿园开展参观见学活动

       为了增进我院婴幼儿托育服务与管理专业学生对当前幼儿园教育生态的理解，让他们亲身体验婴幼儿托育工作的节奏与细节，深刻领会托育工作者的职业价值，并明确“教育者”与“照料者”的双重角色，4月24日上午，我院组织了24级幼儿专业31名学生前往蚌埠新蓝天幼儿园进行了参观见学活动。

       通过“任务驱动式参观，角色代入式实践”，学习了幼儿园的特色课程、教学策略以及参与“小班幼儿自理能力比赛”活动，不仅开阔了同学们的视野，丰富了专业知识，而且提高了同学们对实践技能重要性的认识。

       活动结束后，在宋巧园长的精心安排下，组织了集体交流讨论。宋园长以自身的成长经历现身说法，展现了对幼儿教育事业的赤城热爱和不懈追求。励志般的交流深深感染了每位学生，使每位学生的心灵得到了洗礼，既明确了自己未来的努力方向，也坚定了做好幼儿托育事业的信心和决心。

       通过这次参观、交流和角色实践，学生们纷纷表示感受到了一股现实中浓厚的儿童化气息，见到了一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍以及他们团结、进取、敬业、乐业的工作精神，发现了自身的知识盲区，提高了职业素养，促进了专业成长。

（撰稿：孔娟   审稿：胡恒信  上传: 张智恒）