2015—2016学年第一学期 基础部工作总结与下学期工作要点

本学期按照学院的总体部署，基础部围绕院长开学工作报告本学期工作任务要求及学院2015/2016学年第一学期教学工作计划，结合本部门实际情况，以问题为导向，以培养高素质的技术技能型人才为教学目标，开展教学及日常工作。现具体总结本学期工作并汇报下学期工作要点：

（一）       献计献策，认真讨论总结2015年招生工作

为做好2016年的招生工作，基础部全体教师参加全体教师招生工作专题会，各位教师积极发言，既肯定2015年招生工作成绩，又从自身一线教学工作角度去认真总结原因，为2016年招生工作献计献策，每位教师都坚决服从学院招生工作安排，表示将全员参与和全员努力明年招生工作。

（二）日常行政管理工作细化，培育执行力，提高工作效率

部门管理人员和教研室主任不断学习科学管理，改进管理方式，将工作做实、做深、做细，增强服务意识。部门基本做到管理严谨、高效，办事公开、公道，增加了系部的凝聚力。文档资料规范、齐全；办公室内务环境整洁有序；教师自觉遵守劳动纪律，请假调课手续齐全；部门工作例会坚持较好。

此外，基础部教师本学期还参与了学院绩效考核奖惩办法讨论工作。

（三）夯实教学基础，深化教育教学改革。

1.基础部按照教务处统一安排和要求，规范教学管理。坚持立德树人，为人师表，抓好教风学风教育。本学期基础部在仅有5名专职教师的情况下，较好地完成了高等数学、经济数学、思政、体育、大学生就业指导，大学生心理健康，形势与政策等全院基础课程的教学任务。

2.认真组织教师学习《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，以评教评学为导向，深化课程改革。本学期由院领导和教学管理人员等组成四个评教评学小组，通过深入课堂听课、查看教案、学生随机测评及召开学生信息员座谈会听取意见等形式，对全体教师教学情况进行检查。基础部教师教育教学改革有新的进展，课堂纪律良好，教学效果凸显。

3.思政教研室组织教师参加安徽省高校思想政治教育研究会皖北片分会第20次会议暨“蚌·滁两校思政课联盟”年会。何文校老师参加了“蚌·滁两校思政联盟”思政教师讲课比赛，参赛选手采用启发、讨论等教学方式，脉络清晰、重难点突出、课堂教学节奏把握得当，教学的实效性和针对性较强；对我院思政课的教学改革具有很好的启发作用。

4.英语教研室组织实施了2016全国大学生英语竞赛的报名工作，配合教务处做好英语B级考试考务工作；体育教师组织大学生体能测试数据上报工作。

5.针对学院15级自主招生生源学生文化基础薄弱的情况，为保证这些学生能够跟上正常教学进度，顺利适应大学专业学习，基础部负责英语数学教学的教师，在正常授课之余，留心这些学生的学习情况，进行了个别辅导，使学生对基础知识查漏补缺。

（四）本学期工作存在问题和不足

由于学院现有师资条件限制，工作还有布置，落实不到位之处；教师一人多岗、一人多责，教学任务重，教学改革精力投入有限，不利于人才培养质量的提升；部门对教学质量过程的监控有待加强；教研室活动不够丰富，形式过于单一，不够深入。

（五）2015-2016学年第二学期工作要点

1.工作理念

继续以问题为导向，防止脱离实际，无的放矢，教好书，做好事，真抓实干，不推诿不应付。

2.工作要点

进一步明确部门与个人的工作职责，细化管理措施，严格考勤考绩；确保正常教学运转，加强教学过程质量监控，扎实做好教学基础工作，规范任课教师教案、讲稿；充分发挥教研室在教育教学改革研究的重要作用，丰富教研室活动；配合学院做好2016招生工作；做好2016全国大学生英语竞赛初赛的组织工作。

在即将过去的本学期中，基础部全体教师共同努力较好完成了学院的各项任务，但也清醒地认识到在管理上、教学过程中也存在着一些不足，各项工作还有较大的提升空间，今后，我们将继续创新性开展工作，充分利用公共基础课阵地，进一步结合专业特色，立足实际，大胆改革，锐意创新，为学校的内涵建设和可持续发展而努力奋斗。

基础部

2016-1-1