​思政教育融入计算机课堂教学

计算机课程教学如何融入思政元素？如何教学过程中巧妙自然将两者结合，把“硬核”的计算机课程教学变得有趣味、有温度。

计算机应用教研室主任甘琳瑛通过“大学计算机课程思政渗透教育”教研活动，讲述自己如何将思政元素巧妙融入到《大学计算机》课程教学中，积极探索，逐步实施，思政元素向课程辐射渗透后，参与《大学计算机》课程授课教师真切感受到了课堂教学的变化，教研活动取得了良好的效果。

青年老师潘婷介绍了在向学生讲解计算机系统规则、操作应用重点内容，如何不失时机引导学生注重上网规范；在计算机基础知识这个模块中，老师李先鹤介绍了如何将计算机发展历程与国家近年来在计算机领域取得的重大科技成果相结合，增强学生的民族自豪感，培养学生民族自豪感和爱国热情；在“文字处理软件”这一环节，老教师宫开利以简历为切入点，告诉学生要有计划地安排学习，做好不同阶段学习目标与人生规划；张义东老师在讲授演示文稿软件相关知识时，以社会主义核心价值观相关的文字、图片、音频和艺术字等作为素材，进行演示文稿的设计制作，加深学生对社会主义核心价值观的本质和内涵的理解。

“教学中渗透思政教育是一项长期的、反复的、循序渐进的工作。高校计算机授课教师应努力钻研业务、切实提高自身修养，深入挖掘整合教育资源，强化学科教学育人的价值，最终实现思想教育的潜移默化、润物无声。”张主任总结说。